من المادة
إلى مسودة أوضح.

تساعدك برايد على تحويل مادة الدرس إلى مسودة أسئلة قابلة للتحرير، عبر خطوات واضحة تترك قرار المراجعة بين يديك.

مصممة للمعلمين العراقيين · والمنتج قيد التطوير

معلّم يراجع مادة ودفترًا في صف دراسي
لحظة التحضيرIRAQ / 01
01

تبدأ من درسك

تختار الصف والمادة والمصدر الذي تعمل عليه.

02

تبني مسودة

تنظم برايد الأسئلة في مسودة أولى قابلة للتحرير.

03

تراجع قبل الاستخدام

تعدّل الصياغة والصعوبة قبل أن تعتمدها.

دفتر ملاحظات وأوراق على مكتب معلّم
من الكتاب والدفترTHE STARTING POINT

وقت أقل في الترتيب. تركيز أكثر على طلابك.

يبدأ إعداد الامتحان غالبًا من مراجعة كتاب ودفتر وملاحظات متفرقة. هذه الخطوة مهمة، لكنها قد تستهلك الوقت الذي يحتاجه المعلم لمراجعة الدرس وفهم مستوى طلابه.

برايد تبني طريقًا أوضح من المادة إلى المسودة، من دون أن تتحدث بدلًا منك أو تتخذ القرار الأخير عنك.

المبدأالمسودة تساعدك. والمراجعة قرارك.

ثلاث خطوات هادئة بين المادة والامتحان.

لا نبدأ من وعود كبيرة. نبدأ من سير عمل يعرفه المعلم: يجهّز، ينشئ، ثم يراجع.

01

حدد نقطة البداية

اختر الصف والمادة، ثم أضف عنوان الدرس أو المادة التي تريد العمل منها.

المادة التي تراجعها الآن
الصف الخامس الابتدائي · رياضياتمسودة
01صِف الفكرة الأساسية في الدرس.مراجعة
02اختر صياغة تناسب مستوى طلابك.تعديل
03اترك ملاحظة قبل حفظ المسودة.مفتوح

مسودة في يدك، لا فكرة عابرة.

النتيجة المقصودة ليست إجابة نهائية بلا مراجعة. هي مسودة مرتبة يمكنك تعديلها قبل أن تصبح جزءًا من امتحانك.

DESIGNED FOR REVIEW

كل خطوة تترك مساحة لخبرتك، ولما تعرفه عن طلابك ودرسك.

جهاز لوحي وهاتف على مكتب معلّم مع مسودة أسئلة مرئية
سير عمل يمكن مراجعتهSCREEN / 03

الأداة الجيدة تخفف العمل، ولا تلغي صاحبه.

01

لغة واضحة

خطوة عملية واحدة في كل مرة، وبكلمات مألوفة للمعلم.

02

سياق محلي

نصممها من واقع المدرسة العراقية، لا من افتراضات عامة.

03

مراجعة مسؤولة

لا نسمي السؤال رسميًا أو صحيحًا قبل أن يراجعه المعلم.

نبنيها مع المعلمين، لا بدلًا منهم.

إذا كنت معلّمًا، فخبرتك هي أول اختبار حقيقي للفكرة. أخبرنا أين يضيع وقتك في إعداد الامتحان، وما الذي يجب أن تبقى أنت مسؤولًا عنه.

قناة التواصل للنسخة الأولى ستُعلن عند فتح التسجيل.
للمحادثة القادمة

حضّر ثلاث إجابات بسيطة:

  1. ما الصف والمادة التي تدرّسها؟
  2. أين يذهب معظم وقتك عند إعداد الامتحان؟
  3. ما الذي تريد أن تراجعه بنفسك دائمًا؟
عُد إلى البداية